Prožij si to

prožitkové vzdělávání

Naše představení
Zkušeností
kde jsme hráli
zapojených do programů
Prožij si to

Naše představení

„Divadlo, které se žije.“

Naše představení vás vtáhne do děje.
Prožijete příběhy plné emocí, nadhledu i zamyšlení.
Každé představení je jiné, jedinečné a spoluvytváříte ho i vy.

Já se nechtěl stěhovat

Rozárka nejde do školky

Zvířátka pana nadlesního

Zarezervuj si představení
naše zkušenosti

Více než 20 let zkušeností s prací s lidmi

Bára Milotová má dlouholetou praxi v oblasti divadla, vzdělávání a osobního rozvoje. Její práce spojuje kreativitu, vedení lidí a podporu autentického prožitku.

  • Více než 20 let praxe v divadle a prožitkovém vzdělávání
  • Ověřené metody pro rozvoj kreativity, komunikace a týmové spolupráce
  • Programy, které inspirují k růstu a podporují autentické prožívání

O nás

zážitky, které inspirují a spojují

Jsme tým zkušených lektorů a herců, kteří propojují divadlo, vzdělávání a osobní rozvoj. Naším cílem je vytvářet prožitkové programy a představení, která inspirují, podporují spolupráci a zanechávají nezapomenutelné zážitky. Každý projekt stavíme na profesionalitě, kreativitě a autentickém přístupu k lidem.

Čti víc
Co vám nabídneme

Zážitek, který učí i inspiruje

Objevte programy, které propojují divadlo, vzdělávání a osobní rozvoj.
Tvoříme zážitky, které inspirují, otevírají dialog a pomáhají vidět věci z nové perspektivy — ať už jste škola, pedagog, nebo tým hledající nové podněty.

clock
Prožitkové programy pro školy

Zažijte interaktivní představení, která propojují divadlo, vzdělávání a osobní rozvoj. Programy přizpůsobujeme věku i tématu tak, aby si každý účastník skutečně něco odnesl.

expand
Autorská tvorba a spolupráce

Tvoříme vlastní divadelní projekty a rádi spolupracujeme na nových formách zážitkového vzdělávání. Každý projekt je pro nás cestou, která inspiruje a spojuje.

mobile
Kurzy a konzultace

Pomáháme pedagogům, lektorům i týmům rozvíjet komunikační dovednosti, kreativitu a sebereflexi. Naše kurzy začínají offline – v osobním kontaktu a s respektem k vašim potřebám.

Prožité chvíle slovy druhých

  • „Představení „Mrtvá holka“ hodnotím jako jeden z nejlepších počinů v oblasti prevence kyberšikany za poslední roky. Na rozdíl od klasických výkladových přednášek zde byli žáci do příběhu vtaženi, měli možnost si ho prožít a uvědomit si, že toto je problém, který se týká všech a všichni jsme podobnému riziku vystaveni neustále. Bára Milotová vytvořila skutečně profesionální představení včetně scény, kulis, hudby a hereckého výkonu. Bez váhání ji společně se svými kolegy můžeme vřele doporučit ostatním školám.„
    Mgr. Bc. Tereza Skalická
    metodik prevence, speciální pedagog – etoped
  • „Ráda bych vašemu spolku poděkovala za odehraná představení v naší škole.
    Spolu s ostatními zúčastněnými učiteli a učitelkami oceňujeme zajímavé zpracování tématu šikany podle literární předlohy současé autorky dětských knih, jejíž jazyk i námět je dětem blízký. Líbilo se nám herecké nasazení, umě využité pedagogické působení a zejména aktivní zapojení dětí do zážitkového představení. Já osobně bych chtěla poděkovat za okamžitou reakci na problém hrozícího výskytu šikany v jedné z tříd a jeho bezprostřední vpracování do hry, což mi velmi pomohlo zajistit nejen včasnou intervenci, ale i okamžitou zpětnou vazbu. Pokud budete i nadále zpracovávat preventivní témata, jistě nabídku vašich programů neodmítneme.“
    tým pedagogů 1. stupně ZŠ
  • „Sedmáci a osmáci se stali svědky soudního líčení v případu „Mrtvá holka“. Prožitkové představení herečky Báry Milotové, které proběhlo na naší škole díky MAS Labské skály, žáky opravdu vtáhlo do děje a přiblížilo jim příběh podle skutečné události. Mám pocit, že většina z nich si nebezpečí kyberšikany uvědomila až teď, protože od nás, učitelů, to zní jen jako fráze. Děkuji za možnost prožitku.“
    Mgr. Lenka Šikýřová
    školní metodik prevence
  • „Představení bylo poutavé, děti zaujalo a vtáhlo do děje.
    Paní učitelky byly nadšené a s dětmi následně o představení mluvily v rámci PRV a ČJ. Využily jej k dokončení třídních pravidel. Omalovánky s nimi prošly a znova zdůraznily potřebu vzájemné komunikace a důvěry. 
    Paní Milotová a její kolega byli výborní. Klobouk dolů.“
    Mgr. Dana Jandačová
  • „ Představení Zvířátka pana nadlesního aneb v krmelci je wifina! o nástrahách internetu nás úplně nadchlo. Parádně zpracované téma bezpečného chování v  internetovém prostředí „od A do Zet“, kulisy, moc hezky vytvořené rekvizity (zvířátka, notebook,…), velmi vtipné hlášky, opět zapojení dětí do děje. Všichni jsme se vtipnou a hravou formou opravdu poučili a dozvěděli, co vše na nás může číhat v internetovém prostředí. 
    To vše společně s perfektním podáním obou představitelek v nás zanechalo opravdu hluboký zážitek. Obě představení jsme si opravdu parádně prožili, ostatně jak napovídá i název projektu. Ostatním školám či školkám je mohu jen a jen doporučit.“
    Mgr. Simona Burdová
    vedoucí odloučeného pracoviště ZŠ Děčín – Jalůvčí
  • „Tak to tedy bylo něco. Podobné myšlenky se určitě honily hlavou všem žákům po skončení představení Mrtvá holka. Jestli existuje nějaký smysluplný projekt, jehož poselství si žáci ponesou v sobě, pak je to právě one woman show Mrtvá holka o kyberšikaně v podání Báry Milotové z Prožij si to. Představení nás nechalo nahlédnout do života mladé dívky, které se kyberšikana stala osudnou, a skvěle nastavilo zrcadlo každému z nás.  Nevídám někoho, koho se kyberšikana týká? Mohu mu nějak pomoci? Nepodílím se nějakou měrou na utrpení druhých?  Představení promlouvalo ke každému z nás jinak, a přesto jsme si z něj všichni odnesli zásadní sdělení: kyberšikana je prostě hnusná. Ještě jednou moc děkujeme a věřím, že to nebylo naše poslední setkání.“
    Katka z Molekuly
  • „Jsme malotřídní škola s malým počtem žáků (v současné době jich máme 30), přesto jsme již museli řešit téma šikany. Představení Já se nechtěl stěhovat aneb nejsi v tom sám! na toto téma jsme opravdu uvítali. Moc jsme ocenili, jakou formou jste dětem i nám dospělákům strasti se šikanou přiblížili. Myslím, že děti velmi bavilo, že byly přímo zapojené do děje. Navíc jsme se mohli k tématu zpětně vrátit i formou práce s obdrženými pracovními listy, které sloužily zároveň jako omalovánka.“
    Mgr. Simona Burdová
    vedoucí odloučeného pracoviště ZŠ Děčín – Jalůvčí